Semana da Leitura EB1 e JI Serafão

Na Semana da Leitura 2013, numa articulação da Biblioteca Escolar com os professores/educadoras, foram várias as atividades desenvolvidas junto dos alunos da EB1 e do JI, com vista à promoção da leitura: “visita” dos “escritores” Luís de Camões e Fernando Pessoa; encontro com o contador de histórias António Castanheira; final do concurso de leitura A coragem de Tição; concurso “Letra a letra”; elaboração de marcadores de livros alusivos ao mar; dramatização da história “O peixinho dourado e o lápis mágico”; “Livros de comer”; exposição no âmbito da atividade “Dormir com os livros”.

Destaca-se o entusiasmo de alunos e professores/educadoras, que tiveram uma semana bem recheada de palavras, livros, canções … e muito mais!

Livros de comer_3º ano

Dramatização da história “O peixinho dourado e o lápis mágico”

Na semana de 11 a 15 de março, vivenciou-se a Semana da Leitura. Em todos os JI’s foram organizadas atividades neste âmbito, quer individualmente quer em articulação com as EB1, outros J.I. e/ou comunidade.

Salientamos, nesta semana, a articulação entre todos os JI’s, que ocorreu no dia 14 de março, no auditório do centro educativo. A escolha do conto “O peixinho dourado” e as estratégias utilizadas para o apresentar às crianças não foram ao acaso. Procurámos que o tema estivesse de acordo com o Projeto Curricular e seus conteúdos e que a dramatização do mesmo fosse, para as crianças, um incentivo à preservação da natureza, em especial, à preservação desse bem escasso e fundamental à vida que é a água.

Como gostaríamos de transmitir para o papel os olhares de alegria e entusiasmo e a interação entre todos, reveladora da alegria, felicidade, ternura, criatividade, saber…e amor sentidos.

Semana da Leitura – EB1/JI Matriz

Importa salientar que, no âmbito da Semana da Leitura, centrada na temática do mar, a EB1 da Matriz  procurou, através  de  um programa recheado, sensibilizar toda a comunidade educativa para a importância  e o prazer da leitura.

Desenvolveram-se atividades diversificadas, nomeadamente: uma coreografia da “Canção do mar”, elaboração de um brainstorming, pinturas, desenhos, recitação de poemas, leitura de provérbios,  apresentação de filmes, dramatizações, exposições na Biblioteca  e elaboração de um livro com todos os trabalhos realizados pelos alunos.

Nas atividades, envolveram-se empenhada e ativamente todos os docentes e alunos.

A carochinha adaptada

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